《吉林省教育学院学报·中旬》（CN：22-1296/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在推动教育研究和理论创新，促进教育事业发展。主要面向教育领域的专家、学者、教育工作者和广大读者，涉及教育理论、教育方法、教育管理、教育心理、教育科技等多个方面的研究和实践成果。其内容丰富、深入，涉及诸多前沿问题和热点话题，对于促进教育学科的研究与发展有着积极的作用。
该杂志每期都会围绕一个特定的主题展开研究，如“素质教育”、“教育公平”、“教育改革”、“教育现代化”等，通过深入探讨这些主题，推动教育改革与发展的进程。同时，还会刊登一些教育领域的重要活动和会议的报道，提供教育界的重要信息和动态。每期都会邀请多位教育领域的知名专家进行深度解读和探讨，其话题涵盖的范围广泛，包括教育理论、教育实践、教育管理等。这些专家的讲解不仅具有很高的学术价值，而且对于广大读者来说也具有很强的实用性和指导意义。积极促进教育学科发展的权威性、综合性、专业性期刊，具有广泛的读者群体和较高的学术影响力，是教育研究人员和教育工作者不可或缺的重要阅读资料。
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7.引用资料非来自原始出处时，应注明“转引自”。转引文献时，应先注明原始作品 之相关信息，再注明转引所据之文献。
8.重要的或后文将提及的公式，应用阿拉伯数字连续编序号，序号加括号；推导过程的中间步骤应尽可能忽略，各种符号应遵循有关规则；特别注意参数和变量的符号（包括下标），参数和变量字体均为斜体。
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